Différences entre les versions de « Un chemin, une école à Bersée/La Lecture du paysage »
De Entre Amis
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# Découverte sensorielle ''sur le terrain''. | # Découverte sensorielle ''sur le terrain''. | ||
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| − | |[[Image:20101005-Bersee02.jpg|thumb | + | |[[Image:20101005-Bersee02.jpg|thumb|Les pierres]] |
| − | |[[Image:20101005-Bersee03.jpg|thumb| | + | |[[Image:20101005-Bersee03.jpg|thumb|Les matériaux de construction]] |
| − | |[[Image:20101005-Bersee04.jpg|thumb | + | |[[Image:20101005-Bersee04.jpg|thumb|Le mur en brique]] |
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| − | |[[Image:20101005-Bersee05.jpg|thumb | + | |[[Image:20101005-Bersee05.jpg|thumb|La boue]] |
| − | |[[Image:20101005-Bersee06.jpg|thumb | + | |[[Image:20101005-Bersee06.jpg|thumb|Les pavés]] |
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Version du 7 octobre 2010 à 18:37
Mardi 5 octobre 2010 après-midi, la lecture de paysage
La lecture de paysage : à télécharger
- En classe, présentation sous la forme d’un diaporama :
- découverte des éléments théoriques, perception de chacun et chacune ; ressentir le paysage, traduire ses émotions ;
- définition, catégories de paysage ;
- différenciation entre géologie et géographie ;
- appréhender la diversité de paysage du Nord − Pas-de-Calais par la nature de son sous-sol ;
- distinguer les diverses composantes d’un paysage argileux ou crayeux ;
- méthode de lecture :
- observation, repérage et identification des éléments dominants ;
- donner un identité au paysage ;
- réfléchir, comprendre l’influence de l’homme sur son environnement…
- Découverte sensorielle sur le terrain.
