Différences entre les versions de « Un chemin, une école à Bersée/Le cadastre »

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* [[wp:Thalès|Thalès]], Ératosthène, Delambre-Méchain, la géodésie, les lignes imaginaires du globe ;
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* [[wp:Thalès|Thalès]], [[wp:Ératosthène|Ératosthène]], [[wp:Figure de la Terre et méridienne de Delambre et Méchain|Delambre-Méchain]], la [[wp:géodésie|géodésie]], les lignes imaginaires du globe − [[wp:méridien|méridien]] et [[wp:Parallèle (géographie)|parallèle]] ;
* découverte des unités pour mesurer les angles : le degré, le tour − quart, demi et trois-quart de tour −, le grade et Pi le radian ;
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* découverte des unités pour mesurer les [[wp:angle|angles]] : le [[wp:Degré (angle)|degré]], le tour − quart, demi et trois-quart de tour −, le [[wp:Grade (angle)|grade]] et [[wp:Pi|Pi]] le [[wp:radian|radian]] ;
* découverte de ses instruments de mesure : le décamètre − origine de la chaîne d’arpenteur −, le laser mètre et le théodolite ;
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* découverte de ses instruments de mesure : le [[wp:décamètre|décamètre]] − origine de la [[wp:chaîne d’arpenteur|chaîne d’arpenteur]] −, le laser-mètre ou [[wp:tachéomètre|tachéomètre]] et le [[wp:théodolite|théodolite]] ;
* se repérer dans un espace, un plan.
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* se [[wp:Coordonnées cartésiennes|repérer]] dans un espace, un plan.
  
 
== Le compte rendu des élèves ==
 
== Le compte rendu des élèves ==

Version du 12 janvier 2011 à 11:26

M. Dominique Capelle au tableau

Le cadastre − identifier un terrain − : à télécharger.

Sur proposition de M. le Maire, en complément de la découverte du cadastre, M. Dominique Capelle, géomètre, est venu expliquer son métier − mesure des terrains, des bâtiments − et comment on mesure une distance sur la terre (globe).

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Le compte rendu des élèves