Différences entre les versions de « Un chemin, une école à Bersée/La Lecture du paysage »
De Entre Amis
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[[Image:20101005-Bersee01.jpg|thumb|right|300px|La lecture de paysage]] | [[Image:20101005-Bersee01.jpg|thumb|right|300px|La lecture de paysage]] | ||
| + | == mardi 5 octobre 2010, Richard au tableau == | ||
La lecture de paysage : [http://benb.fr/adds/depot/ffrp/cdrp59/20101005-cr02-RM.pdf à télécharger] | La lecture de paysage : [http://benb.fr/adds/depot/ffrp/cdrp59/20101005-cr02-RM.pdf à télécharger] | ||
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|[[Image:20101005-Bersee02.jpg|thumb|Les pierres]] | |[[Image:20101005-Bersee02.jpg|thumb|Les pierres]] | ||
| − | |[[Image:20101005-Bersee03.jpg|thumb|Les matériaux de construction]] | + | |[[Image:20101005-Bersee03.jpg|thumb|Les matériaux de construction de la Pévèle]] |
| − | |[[Image:20101005-Bersee04.jpg|thumb|Le mur en brique et son appareillage]] | + | |[[Image:20101005-Bersee04.jpg|thumb|Le mur en brique et son appareillage dit français ou flamand, une rangée panneresse, une rangée boutisse…]] |
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Le compte rendu : [http://benb.fr/adds/depot/ffrp/cdrp59/20101005-séance02-MC.pdf à télécharger] | Le compte rendu : [http://benb.fr/adds/depot/ffrp/cdrp59/20101005-séance02-MC.pdf à télécharger] | ||
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| − | | valign="center" | ''Richard nous a expliqué ce qu’est un paysage :'' | + | | valign="center" width ="50%" | ''Richard nous a expliqué ce qu’est un paysage :'' |
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| colspan="2" | ''Nous avons découvert les différents appareillages que l’on peut voir près de chez nous :'' | | colspan="2" | ''Nous avons découvert les différents appareillages que l’on peut voir près de chez nous :'' | ||
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| + | |[[Image:20101005-Bersee08.jpg|thumb|Mur de briques posées à même le sol et assemblées à l'argile]] | ||
| + | |[[Image:20101005-Bersee09.jpg|thumb|Appareillage tout panneresse dit à la grecque]] | ||
| + | |[[Image:20101005-Bersee10.jpg|thumb|110px|Appareillage dit hollandais ou anglais]] | ||
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| valign="center" | ''Nous avons pu nous rendre compte que nous habitions une région où le sol est argileux : il y a des flaques :'' | | valign="center" | ''Nous avons pu nous rendre compte que nous habitions une région où le sol est argileux : il y a des flaques :'' | ||
| − | | [[Image:20101005- | + | | [[Image:20101005-Bersee11.jpg|thumb|110px|left|Flaque et boue !]] |
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Version actuelle datée du 23 mars 2011 à 07:38
mardi 5 octobre 2010, Richard au tableau[ ]
La lecture de paysage : à télécharger
- En classe, présentation sous la forme d’un diaporama :
- découverte des éléments théoriques, perception de chacun et chacune ; ressentir le paysage, traduire ses émotions ;
- définition, catégories de paysage ;
- différenciation entre géologie et géographie ;
- appréhender la diversité de paysage du Nord − Pas-de-Calais par la nature de son sous-sol ;
- distinguer les diverses composantes d’un paysage argileux ou crayeux ;
- méthode de lecture :
- observation, repérage et identification des éléments dominants ;
- donner un identité au paysage ;
- réfléchir, comprendre l’influence de l’homme sur son environnement…
- Découverte sensorielle sur le terrain.
Le compte rendu des élèves[ ]
Le compte rendu : à télécharger
| Richard nous a expliqué ce qu’est un paysage : | ||||
| Nous avons découvert les différents appareillages que l’on peut voir près de chez nous : | ||||
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| Nous avons pu nous rendre compte que nous habitions une région où le sol est argileux : il y a des flaques : | ||||
