Différences entre les versions de « Un chemin, une école à Bersée/Élaboration du circuit »

De Entre Amis
Aller à : navigation, rechercher
m (Page créée avec « __NOTOC__ == Richard au tableau == Élaboration du circuit : [http://benb.fr/adds/depot/ffrp/cdrp59/20101214-cr10.pdf à télécharger]. <ol> <li>Repérage des circu... »)
 
Ligne 8 : Ligne 8 :
 
     <li>Recherche d’un itinéraire sur carte photocopiée
 
     <li>Recherche d’un itinéraire sur carte photocopiée
 
{| align="center" border="0"  
 
{| align="center" border="0"  
|[[Image:20101130-Bersee02.jpg|thumb|150px|Accueil de Monsieur le Maire]]
+
|[[Image:20101214-Bersee01.jpg|thumb|Tracés sur…]]
|[[Image:20101130-Bersee03.jpg|thumb|Présentation]]
+
|[[Image:20101214-Bersee02.jpg|thumb|… cartographie papier]]
|[[Image:20101130-Bersee01.jpg|thumb|150px|La mairie de Bersée]]
 
 
|}</li>
 
|}</li>
 
     <li>Traçage sur le logiciel Carto Exploreur</li>
 
     <li>Traçage sur le logiciel Carto Exploreur</li>
 
     <li>Superposition des différents tracés</li>
 
     <li>Superposition des différents tracés</li>
     <li>Synthèse d’un tracé collectif</li>
+
     <li>Synthèse d’un tracé collectif
 +
{| align="center" border="0"
 +
|[[Image:20101214-Bersee03.jpg|thumb|Tracés sur…]]
 +
|[[Image:20101214-Bersee04.jpg|thumb|…cartographie numérique]]
 +
|}</li>
 
     <li>Justification du choix et inventaire des ressources du cheminement</li>
 
     <li>Justification du choix et inventaire des ressources du cheminement</li>
 
     <li>Choix du nom :</li>
 
     <li>Choix du nom :</li>
Ligne 21 : Ligne 24 :
 
             <li>vote à bulletin secret.</li>
 
             <li>vote à bulletin secret.</li>
 
         </ol>
 
         </ol>
     <li>Dégustation de ''douceurs'' originaires du cacaoyer pour clôturer l’intervention</li>
+
     <li>Dégustation de ''douceurs'' originaires du cacaoyer pour clôturer l’intervention
 +
{| align="center" border="0"
 +
|[[Image:20101214-Bersee05.jpg|thumb|Choix du nom du chemin]]
 +
|[[Image:20101214-Bersee07.jpg|thumb|90px|Cabosses (fruits) de cacaoyer]]
 +
|[[Image:20101214-Bersee06.jpg|thumb|''Douceurs''…]]
 +
|}</li>
 
</ol>
 
</ol>
 
{| align="center" border="0"
 
|[[Image:20101130-Bersee02.jpg|thumb|150px|Accueil de Monsieur le Maire]]
 
|[[Image:20101130-Bersee03.jpg|thumb|Présentation]]
 
|[[Image:20101130-Bersee01.jpg|thumb|150px|La mairie de Bersée]]
 
|}
 
 
 
Monsieur le maire, Henri Caudrelier, et Ophélie accueillent les enfants à la mairie de Bersée.
 
{| align="center" border="0"
 
|[[Image:20101130-Bersee02.jpg|thumb|150px|Accueil de Monsieur le Maire]]
 
|[[Image:20101130-Bersee03.jpg|thumb|Présentation]]
 
|[[Image:20101130-Bersee01.jpg|thumb|150px|La mairie de Bersée]]
 
|}
 
# Discussion
 
## Ce qui appartient au domaine public, au domine privé ;
 
## L’historique de quelques rues du village…
 
# Le cadastre
 
## Origine, fonction ;
 
## Évolution du village au fil du temps ;
 
## Informations complémentaires : [http://cadastre.connaitre.org Le cadastre],  [http://cadastre.pagesperso-orange.fr Histoire du cadastre français]
 
 
{| align="center" border="0"
 
|[[Image:20101130-Bersee04.jpg|thumb|Le cadastre consulaire]]
 
|[[Image:20101130-Bersee05.jpg|thumb|Le cadastre papier]]
 
|[[Image:20101130-Bersee06.jpg|thumb|Le cadastre informatisé]]
 
|[[Image:20101130-Bersee07.jpg|thumb|Les explications d'Ophélie]]
 
|}
 
  
 
== Le compte rendu des élèves ==
 
== Le compte rendu des élèves ==

Version du 16 décembre 2010 à 10:15

Richard au tableau

Élaboration du circuit : à télécharger.

  1. Repérage des circuits existants
  2. Arrêt d’une distance approximative, 5 à 8 km
  3. Recherche d’un itinéraire sur carte photocopiée
    Tracés sur…
    … cartographie papier
  4. Traçage sur le logiciel Carto Exploreur
  5. Superposition des différents tracés
  6. Synthèse d’un tracé collectif
    Tracés sur…
    …cartographie numérique
  7. Justification du choix et inventaire des ressources du cheminement
  8. Choix du nom :
    1. propositions ;
    2. vote à bulletin secret.
  9. Dégustation de douceurs originaires du cacaoyer pour clôturer l’intervention
    Choix du nom du chemin
    Cabosses (fruits) de cacaoyer
    Douceurs

Le compte rendu des élèves