Un chemin, une école à Bersée/La Lecture du paysage
De Entre Amis
mardi 5 octobre 2010, Richard au tableau[ ]
La lecture de paysage : à télécharger
- En classe, présentation sous la forme d’un diaporama :
- découverte des éléments théoriques, perception de chacun et chacune ; ressentir le paysage, traduire ses émotions ;
- définition, catégories de paysage ;
- différenciation entre géologie et géographie ;
- appréhender la diversité de paysage du Nord − Pas-de-Calais par la nature de son sous-sol ;
- distinguer les diverses composantes d’un paysage argileux ou crayeux ;
- méthode de lecture :
- observation, repérage et identification des éléments dominants ;
- donner un identité au paysage ;
- réfléchir, comprendre l’influence de l’homme sur son environnement…
- Découverte sensorielle sur le terrain.
Le compte rendu des élèves[ ]
Le compte rendu : à télécharger
| Richard nous a expliqué ce qu’est un paysage : | ||||
| Nous avons découvert les différents appareillages que l’on peut voir près de chez nous : | ||||
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| Nous avons pu nous rendre compte que nous habitions une région où le sol est argileux : il y a des flaques : | ||||
